topoliushka, а Вы говорите, у Вас студенты наглые...
Dec. 18th, 2007 08:10 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
У студента в билете — Плавт (проанализировать пьесу на выбор) и лирическая поэзия Вергилия. Лаконично сообщив мне, что "Буколики" — это "про природу", и что Вергилий не являлся неотериком, субъект перешел в наступление и возмущенно вопросил, кто такой вообще этот Плавт и что он делает в билете по латинской литературе? Лично он не знает никакого Плавта. И вообще, вот он смотрел мой список вопросов — почему там нет Цицерона? Он очень удивился, не увидев там Цицерона. Почему я не включила вопрос про Цицерона? Ведь Цицерон — величайший римский оратор и философ!
Я настолько опешила, что (редкий случай) просто осталась слушать со слегка отвисшей челюстью.
Не обращая внимание на шиканье уже ответивших на свои честные десятки одногруппниц, субъект продолжал: вот если бы ему выпало отвечать про Цезаря, то он бы ого-го как ответил. Почему я допустила, чтобы так несправедливо получилось и [предыдущий отвечавший] взял билет раньше и вытащил Цезаря? Одногруппницы, еще возмущеннее: "Ну так Цезаря же отвечал [предыдущий]!" Субъект: "Ну да, это же я ему вчера рассказывал про Цезаря!"
Я так понимаю, он твердо выучил этих двоих на букву Ц и очень на них рассчитывал.
Но на этом этапе я уже пришла в себя, произвела несложные математические расчеты и послала субъекта куда подальше, потому что с чистым сердцем там и пятерку не за что было ставить, а в current assessment у него стояло две единицы. Поставила "четыре" и оставила задолжником на свою голову. Впрочем, навряд ли он хоть что-то сдаст из этой сессии.
Я настолько опешила, что (редкий случай) просто осталась слушать со слегка отвисшей челюстью.
Не обращая внимание на шиканье уже ответивших на свои честные десятки одногруппниц, субъект продолжал: вот если бы ему выпало отвечать про Цезаря, то он бы ого-го как ответил. Почему я допустила, чтобы так несправедливо получилось и [предыдущий отвечавший] взял билет раньше и вытащил Цезаря? Одногруппницы, еще возмущеннее: "Ну так Цезаря же отвечал [предыдущий]!" Субъект: "Ну да, это же я ему вчера рассказывал про Цезаря!"
Я так понимаю, он твердо выучил этих двоих на букву Ц и очень на них рассчитывал.
Но на этом этапе я уже пришла в себя, произвела несложные математические расчеты и послала субъекта куда подальше, потому что с чистым сердцем там и пятерку не за что было ставить, а в current assessment у него стояло две единицы. Поставила "четыре" и оставила задолжником на свою голову. Впрочем, навряд ли он хоть что-то сдаст из этой сессии.
no subject
Date: 2007-12-18 09:41 pm (UTC)на этом фоне практически бледнеет эскапада одного моего студента недавно. он обиделся на оценку "0" за списанное им задание (был пойман ассистентом на списывании с ноутбука, а также мной при проверке - слайды лекции повторялись слово в слово). оскорбленно заявил "надо было сказать мне, что нельзя списывать!" в ответ на мое замечание, что на листе с экзаменационными заданиями было написано "пользоваться литературой запрещено", заявил, что он пользовался не литературой, так как ноутбук это техника. задавила авторитетом и своей административной позицией. но хочу заметить, что у меня студенты уже имеют высшее образование, то есть 5 лет отучились... и так и не поняли, что списывать нельзя, а если и можно, то хоть творчески...
no subject
Date: 2007-12-18 09:46 pm (UTC)no subject
Date: 2007-12-18 10:30 pm (UTC)no subject
Date: 2007-12-20 08:53 pm (UTC)no subject
Date: 2007-12-19 03:47 am (UTC)no subject
Date: 2007-12-20 01:36 pm (UTC)no subject
Date: 2007-12-21 07:57 pm (UTC)no subject
Date: 2007-12-21 08:08 pm (UTC)no subject
Date: 2007-12-19 05:07 am (UTC)no subject
Date: 2007-12-19 08:16 am (UTC)